segunda-feira, 30 de agosto de 2010

COPA GERALDINO SILVA

Através de trocas de ideias e pesquisas, foram criados pelas turmas mascotes, e estes foram apresentados com seus devidos significados aos demais para serem votados.



O futebol é uma das maiores paixões do povo brasileiro. Neste período de copa do mundo, aproveitamos esse acontecimento para enriquecer as aulas de educação física. Desenvolvendo a criatividade, o respeito, o espírito esportivo, o gosto pelo esporte e lidar com o ganhar e perder. Afinal estamos em uma constante competição, devemos valoriza-la de maneira limpa e da mesma forma valorizar a derrota, pois faz parte do nosso dia a dia.




Projeto realizado pela professora de Educação Física Lucy Maria.

quinta-feira, 27 de maio de 2010

Planetário

No dia 25/05 os alunos do Colégio Estadual Geraldino Silva fizeram uma visita ao Planetário na Gávea (Rio de Janeiro) e ao Zoológico na Quinta da Boa Vista.
A viagem foi um sucesso! Veja algumas foto:

Entrada do Planetário

Alunos na cúpula



quinta-feira, 13 de maio de 2010

SALA DE AULA - CONEXÃO EDUCAÇÃO




Com o fim do 1º bimestre de aulas de 2010, todos os professores devem inserir no sistema Conexão Educação as notas de cada aluno.


Professor, para cadastrar as notas é preciso seguir alguns procedimentos, conforme indicado abaixo:

Para saber mais, clique aqui:




FONTE: http://www.educacao.rj.gov.br/index5.aspx?tipo=secao&idsecao=246

quinta-feira, 6 de maio de 2010


No dia 25 de maio os alunos do Colégio Estadual Geraldino Silva farão uma viagem ao Planetário da Gávea (Rio de Janeiro).
Onde está sendo desenvolvido o Projeto "Desvendando O Sistema Solar", com os seguintes temas:
  • Aspectos históricos
  • Formação do Sistema Solar
  • Características principais dos planetas
  • Corpos menores
  • Descobertas recentes
  • Outros sistemas estelares.

segunda-feira, 26 de abril de 2010

Internet também para aprender




Você é do tipo que sabe o nome de todos os personagens de todos os seriados dos últimos anos, mas nunca entendeu a árvore genealógica da família real portuguesa? Ou então do tipo que adora um game de corrida de carros, mas nunca entendeu as fórmulas de Física envolvendo velocidade?

Graças às novas tecnologias, essa situação pode estar com seus dias contados. É cada vez mais frequente o uso das novas tecnologias para lidar com matérias “espinhosas” de maneira mais simples e melhorar o aprendizado.

A internet, por exemplo, permite que você navegue por qualquer museu do Brasil, como por exemplo, o Museu da Língua Portuguesa (www.poiesis.org.br), para obter informações sobre as origens da nossa língua e suas influências. No site do Museu Histórico Nacional (www.museuhistoriconacional.com.br) você pode conferir o acervo e aprender mais sobre a História do Brasil.

Outra boa notícia: para visitar os grandes museus do mundo, não é mais preciso viajar para o exterior! A maioria deles pode ser visitada virtualmente, como é o caso do British Museum, em Londres, do Louvre, em Paris, e do Museu de História Natural, em Nova Iorque.

Se você se interessa por História e Geografia, nada como poder visualizar a evolução da história por meio de mapas interativos. O site Resources For History (www.resourcesforhistory.com) conta a história do Império Romano e dos celtas com a ajuda de mapas. Você pode conferir também a história de dominação e guerras no Mediterrâneo pelo site www.mapsofwar.com/ind/imperial-history.html.

Para quem sempre sonhou em ser escritor e adora inventar histórias, a Máquina de Quadrinhos pode ajudar a desenvolver a criatividade e exercitar a narração (www.maquinadequadrinhos.com.br), com a ajuda da Turma da Mônica. Já o site Travessuras de Eusébio (www.travessurasdoeusebio.com.br) convida crianças de 7 a 11 anos a escrever histórias sobre o tucano Eusébio, além de propor outras atividades artísticas.

O clubinho da Luna (www.clubinhodaluna.com.br), por sua vez, propõe jogos e promove a integração das crianças portadoras de necessidades especiais. Já o Cambitolândia (www.cambito.com.br) trata de maneira divertida questões sobre ecologia e saúde, no intuito de lutar contra a exclusão digital no Brasil.

É também possível aprender as matérias mais “assustadoras” – como Matemática, Física e Química – por meio de jogos bem divertidos. O Ministério da Educação e a Escola do Futuro da USP disponibilizam jogos criativos envolvendo noções de Física e Química. Basta acessar os seguintes links:

MEC


Escola do Futuro da USP
http://www.labvirt.fe.usp.br/indice.asp

quinta-feira, 8 de abril de 2010

Portal do Professor


Professor(a), conheça a coleção de recursos multimídia publicados no Portal para todos os níveis de ensino e em diversos formatos. Alguns materiais exigem programas para serem visualizados, veja no link abaixo. Nesse momento, há 5793 recursos publicados e muitos outros aguardando autorização dos autores para publicação. 

segunda-feira, 5 de abril de 2010

Prevenir é Saúde

No dia 30/03, no Colégio Estadual Geraldino Silva foi realizada uma palestra pela Secretaria Municipal de Saúde.
A palestra teve como principal tema a prevenção e a conscientização da Leptospirose. Esteve presente alunos e comunidade em geral.
Parabéns a Secretaria Municipal de Saúde por mais esta iniciativa.









segunda-feira, 29 de março de 2010

Copa do Mundo na África do Sul


 

Em junho de 2010 começa a Copa do Mundo na África do Sul. Aproveite o maior evento de futebol do planeta para tratar não apenas do esporte, uma das grandes paixões brasileiras, mas também das nossas raízes culturais africanas e do respeito à diversidade. 

Para saber mais acesse: http://revistaescola.abril.com.br/copa-do-mundo-africa-do-sul


quarta-feira, 24 de março de 2010

FIQUE POR DENTRO!

VACINAÇÃO DA INFLUENZA H1N1
A saúde pública brasileira tem um novo e grande desafio: vacinar contra a Influenza H1N1.Se você faz parte do grupo a ser vacinado, fique atento ao calendário e procure um posto de vacinação na data da convocação.
Não esqueça de levar a sua caderneta de vacinação.


Datas
A primeira fase da vacinação, de 8 a 19 de março, imunizará os trabalhadores da rede de atenção à saúde e profissionais envolvidos na resposta à pandemia e a população indígena. Entre os trabalhadores, estão médicos, enfermeiros, recepcionistas, pessoal de limpeza e segurança, motoristas de ambulância, equipes de laboratório e profissionais que atuam na investigação epidemiológica. A vacinação dos indígenas abrangerá a totalidade da população que vive em aldeias e será realizada em parceria com a Funasa (Fundação Nacional de Saúde).
A segunda etapa, entre 22 de março e 2 de abril, abrangerá grávidas em qualquer período de gestação, pessoas com problemas crônicos (exceto idosos, que serão chamados posteriormente) e crianças de seis meses a dois anos. Na lista, entram doenças do coração, pulmão, fígado, rins e sangue; diabéticos, pessoas com debilitação do sistema imunológico e obesos grau 3 --os antigos obesos mórbidos. As gestantes começam a ser imunizadas nesse período e poderão tomar a vacina em qualquer outra etapa.
As crianças de 6 meses a 2 anos devem receber meia dose da vacina e, depois de 21 dias, poderão tomar a outra meia dose.
Adultos de 20 a 29 anos são o público-alvo da terceira fase, que vai de 5 a 23 de abril. A quarta e última etapa, de 24 de abril a 7 de maio, coincide com a campanha anual de vacinação contra a gripe comum. Nesse período, os idosos serão imunizados para a influenza sazonal, como todos os anos. Se tiverem doenças crônicas, receberão também a vacina contra a gripe pandêmica. A estratégia foi elaborada de forma que a população dessa faixa etária se dirija aos locais de vacinação apenas uma vez.


segunda-feira, 22 de março de 2010

Dia Mundia da Água com plantio de árvores nativas

         

            Em comemoração ao Dia Mundia da Água, 22 de março, a Secretaria Municipal de Meio Ambiente realizou em Purilândia a plantio de árvores nativas.
            Os alunos do 4º e 5º ano de escolaridade do Colégio Estadual Geraldino Silva, participaram deste evento com o objetivo da conscientização sobre a importância da água para a vida em nosso planeta.

sexta-feira, 19 de março de 2010

ATENÇÃO ALUNOS!




Já estão abertas, e vão até o dia 26 de março, as inscrições para a 6ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP). A inscrição dos alunos na OBMEP é feita apenas no site da Olimpíada (http://www.obmep.org.br/) e é de responsabilidade dos professores e diretores das escolas.


Para mais informações, regulamento e dúvidas, acesse o site http://www.obmep.org.br/

terça-feira, 16 de março de 2010

Jogos Educativos

Jogo do casteloNeste divertido jogo criado com exclusividade para o site de NOVA ESCOLA, a criança é desafiada a descobrir os números que faltam no quadro numérico. Dessa forma, percebem as regularidades do sistema de numeração decimal.






Jogo Daqui pra lá, de lá pra cáNeste jogo, seus alunos vão colocar em prática conhecimentos geométricos de orientação espacial. Para ajudar o personagem a cumprir os trajetos propostos, será preciso indicar a direção que ele deve seguir pelas ruas da cidade.




Jogo Sjoelbak
O Sjoelbak é um jogo de origem holandesa, que relaciona habilidade motora com cálculo mental. É conhecido também por Bilhar Holandês.
Acesse também:

Fonte: http://revistaescola.abril.com.br/matematica/pratica-pedagogica/lst_pratica-pedagogica.shtml

segunda-feira, 15 de março de 2010

Você sabia?




Quais são as semelhanças e diferenças entre furacão, tufão e ciclone?


1. Ciclones e furacões têm a mesma formação. Sua origem é no mar, quando as águas atingem 27 ºC na superfície e evaporam.

2. O vapor de água aquecido sobe para as camadas mais frias, se condensa e forma nuvens densas de tempestade.

3. A condensação libera muita energia e cria uma zona de baixa pressão no topo, atraindo correntes ascendentes de ar.

4. Todo o ar ao redor tende a ser atraído para o centro (ou olho) do furacão e ocupa o espaço do ar que subiu, reforçando o fenômeno.


Mais sobre fenômenos naturais
As nuvens são feitas de água? Em que diferem umas das outras?
Investigadores de fenômenos naturais
O que são terremotos e como se mede sua intensidade?
O que é um tsunami?
Por que é raro ocorrer terremotos no Brasil?


Todos são fenômenos caracterizados por grandes quantidades de ar que se deslocam de forma organizada em colunas verticais e executam um movimento giratório muito rápido, em função da energia do Sol e do movimento de rotação da Terra. Porém, de acordo com a velocidade do vento, recebem uma denominação diferente (veja no infográfico acima como esses ventos se formam). O ciclone é formado por ventos mais amenos. Quando eles são mais intensos, passam a ser chamados de furacão ou tufão - ambos têm as mesmas características, no entanto, nos países ocidentais, o fenômeno climático é denominado furacão, enquanto nos orientais é comum chamá-lo de tufão. Os efeitos e danos que esses fenômenos climáticos causam podem ser classificados de acordo com a intensidade de seus ventos, na escala anemométrica internacional de Beaufort, que vai do 0 ao 12.

quarta-feira, 10 de março de 2010

Aluno premiado com Notebook

O aluno do C.E. Geraldino Silva, Cristiano Narciso da Silva do Projeto Autonomia foi contemplado com um notebook - Projeto Geração Futuro - SAERJ/2009.
Parabeńs Cristiano!
Parabenizamos também aos pais e a professora Elzira que também contribuíram para mais esta CONQUISTA.
Esta previsto para o dia 15 de abril de 2010, as 10 horas no Maracanãzinho - Rio de janeiro, o evento de entrega dos notebooks.

domingo, 7 de março de 2010

Fonte: baby-fazendodiferenca.blogspot.com/2009_03_01...

8 DE MARÇO É DIA DA MULHER

As mulheres do Século XVIII eram submetidas à um sistema desumano de trabalho, com jornadas de 12 horas diárias, espancamentos e ameaças sexuais

O Dia Internacional da Mulher, 8 de março, está intimamente ligado aos movimentos feministas que buscavam mais dignidade para as mulheres e sociedades mais justas e igualitárias. É a partir da Revolução Industrial, em 1789, que estas reivindicações tomam maior vulto com a exigência de melhores condições de trabalho, acesso à cultura e igualdade entre os sexos. As operárias desta época eram submetidas à um sistema desumano de trabalho, com jornadas de 12 horas diárias, espancamentos e ameaças sexuais.

Dentro deste contexto, 129 tecelãs da fábrica de tecidos Cotton, de Nova Iorque, decidiram paralisar seus trabalhos, reivindicando o direito à jornada de 10 horas. Era 8 de março de 1857, data da primeira greve norte-americana conduzida somente por mulheres. A polícia reprimiu violentamente a manifestação fazendo com que as operárias refugiassem-se dentro da fábrica. Os donos da empresa, junto com os policiais, trancaram-nas no local e atearam fogo, matando carbonizadas todas as tecelãs.

Em 1910, durante a II Conferência Internacional de Mulheres, realizada na Dinamarca, foi proposto que o dia 8 de março fosse declarado Dia Internacional da Mulher em homenagem às operárias de Nova Iorque. A partir de então esta data começou a ser comemorada no mundo inteiro como homenagem as mulheres.

Fonte: http://www.arteducacao.pro.br/homenagem/mulher.htm

quinta-feira, 4 de março de 2010

Rio de Janeiro 445 anos


RIO DE JANEIRO CELEBRA 445 ANOS DE ENCANTO

No dia 1º de março, comemoramos o aniversário da Mui Leal e Heróica Cidade de São Sebastião do Estado do Rio de Janeiro. Você não conhecia esse primeiro nome do Rio de Janeiro? Então leia esse Especial! Aos 445 anos, o Rio é memória e modernidade, com suas igrejas, centros culturais, sobradinhos e arranha-céus. Entrevistamos o professor de Geografia da UERJ João Baptista Ferreira de Mello para descobrir algumas das curiosidades da Cidade Maravilhosa. Mas não deixamos de lado os moradores. Alunos da rede estadual, como você, elegeram points e destacaram problemas da cidade que gostariam de ver solucionados. Mas como a semana é de festa, traçamos um roteiro de lugares escondidos e interessantes pelas ruas charmosas do Rio – uma cidade como você nunca viu.

Quer saber mais sobre a história da cidade do Rio de Janeiro?
Do condomínio à periferia, um Rio
Alunos elegem os melhores "points" e os principais problemas do Rio de Janeiro
O Rio de Janeiro, muitas cidades em 445 anos
CONECTE-SE

Fonte: http://www.conexaoaluno.rj.gov.br/temas-especiais.asp

ANO LETIVO DE 2010


Fonte: http/imagens.google.com